带领团队为500余名学生开设科普课程，扎根基层助推产学研相结合★◆，多次获湖南大学优秀学生干部称号，娄底市大学生暑期社会实践优秀学生……在寓学于用的道路上★◆，材料科学与工程学院2022级本科生张皓然用“新材料”构筑书本与社会的桥梁，在实践的田野勤耕不辍■★★★★。
在活动初期，张皓然完成了招募队员、联系学院相关领域专家★■★、联系新化县团委等工作■◆◆◆★◆，“刚开始确实有很多困难，计划书的书写，与各企业之间的沟通，总觉得一切都杂乱无章。”为了活动能顺利进行，他多次和学院老师沟通学习★■★★，制定了详细的计划和应急方案■★★★◆，确保能够精准把握活动的每个细节。在张皓然和团队成员的共同努力下，“瓷韵匠心·湘材筑梦”团队以全校第二的成绩荣获校级“三下乡”立项。
今年，进入大三学期的张皓然在学院的鼓励下，加入了暑期★★“三下乡”实践活动★■■◆◆，希望把自己所学应用在基层实践中■★。
在第五期本科生党员骨干“领航班◆★■◆★■”的学习中■★★★◆，张皓然参加了湖南大学◆■“研习文化地图·领航青春使命”活动，联想到家乡江苏盐城曾是新四军重建军部旧址所在地■■★，他决定用自己的视角展示盐城独特的铁军精神和红色文化，用青春的声音传递自己探访文化地标的所见、所闻、所想★◆。张皓然自主拍摄了“传承铁军精神 奋斗崭新征程■■★■◆◆”的宣传片，并在全国大学生在线等国家级平台发表。将红色基因注入时代脉搏，张皓然努力讲好家乡故事◆★，在文化的薪火相传中诠释了湖大学子建功新时代的使命担当。
“一开始是一个人，然后组成一群人，后来一群人遇见另一群人，留下那段美好的回忆。”支教的时间虽然不长，但对张皓然以及木金乡的孩子们来说■◆★■★★，那将是一段永远不说■■★◆★■“再见■★★”的故事。在他和团队成员的共同努力下■★◆◆■，“筑梦铸材◆◆★★■◆”团队荣获省级优秀志愿服务团队称号◆★★◆★★。
在一次次的实践中★■◆■◆，张皓然找到了探索经世致用之路的前进方向，他也将在今后的一次次实践中■■■★◆，践行青春理想，实现人生价值■◆★。“路漫漫其修远兮”，春光正好，来日方长！
◆■■◆“每每看到孩子们开心的笑脸，便觉得一切努力都是有意义的”■◆■★★◆，张皓然主动联系岳南路小学、科教小学等学校◆★■■■★，并作为项目负责人和湖南大学青志协合作■★★★★，为小学生们开设心理■★◆★■◆、科普课堂。入学两年来，张皓然带领志愿者开课20余场■■◆■，覆盖500余人次◆■★■■◆。
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他了解到新化县是电子陶瓷之乡，依托学院团委在娄底建设的■◆■★★“三下乡”社会实践基地，结合自身专业优势，前往新化县助力基层电子陶瓷产业发展的计划应运而生。
湖大人的青春是什么模样？在湖大，有多少个正值青春的学子，就有多少种灿烂的青春模样★■■★★★。◆■■◆★“青春派”人物专栏■★◆★，今日和你一起了解材料科学与工程学院2022级本科生张皓然的故事。
基层的工作体验让张皓然感触良多■★■，他一直记得美程陶瓷研发部工程师曾雄说过的一句话，“来到基层，用科技改变基层，是我认为报效祖国最容易的方式★■■■★◆。”在一次次实践中，他逐渐找到奋斗方向◆■★★，立志扎根基层，再次前往新化，为基层产业解决实际问题。
到达新化后★■■★◆，张皓然带领团队与新化县团委■★★◆★■、科技和工业信息化局展开进一步交流■★◆◆■★，深入了解新化县人才培养政策，并前往电子陶瓷产业园，实地调研美程陶瓷■■★★★、鑫星电子陶瓷等新化优秀企业生产线■■◆。
在了解了当地陶瓷产业存在的问题后，团队依托学院课题组■◆，为当地带去了材料院碳化硅陶瓷、高温蓄热陶瓷材料、低膨胀高导热SiC-Al复合材料等先进研究成果，帮助企业和课题组搭建合作平台◆■★◆，与湖南省重点项目联合研发，助力产学研结合。
怀揣着对公益事业和志愿服务的热爱，张皓然加入了学院团委实践部，参与建立“筑梦铸材”项目。秉持◆■◆■“筑就未来、呵护梦想”的理念■★■，项目组通过招募志愿者的形式◆■◆■★★，为小学生们开设科普实验课。
在“筑梦铸材”项目的基础上，张皓然和队员们前往岳阳市平江县木金乡中心小学开展支教活动。支教的工作也并不是一帆风顺的，小学授课经验不足、实验器材故障、生活条件差等一系列困难考验着他的毅力和耐心◆◆■★，但每每看到初升的晨曦、孩子们好奇的眼睛★◆◆，他总觉得自己做的事情意义非凡，又充满了干劲。
